劉小華的人生日記--生活版

     面對地院檢察署判決第三批同學是否「偽造文書」有罪，判決結果五花八門；我們該如何應對？同學自己又當如何面對？讓我深深覺得，學習的路，真是一步一腳印，如果不把今天的功課好好了解、認真作完，你是無法輕鬆進入下一個階段的。

    泰緬無國籍案對政府或當事人來說都是一項新的學習。當事人學習如何爭取，政府學習如何解決。簡單嗎？用一個簡單的舉例說明：沒有學過繪畫的人，面對畫布，他能繳交出來的作品可能很幼稚或欠缺美感，因為不懂佈局、層次、色彩等等理論，除非是天才，否則很難有好的作品呈現。

    如何畫好這幅畫？也許需要多觀賞別人的作品；也許需要老師的指點；也許畫過千百幅失敗的作品後，終於會有佳作問世。但真正成功的畫作，絕對不會是臨摹或複製而來，如果自己不用心，不去尋找自己心底深處那個籲求成功的聲音，就算完成了學業，完成了畫作，學問依然是別人的、成就也依然不真正的屬於自己，就像美術系畢業的學生，未必個個都能當傳世的畫家。

    我常說，爭取國籍是極少數人難得有的生命經歷。過程如果不辛苦，國籍的取得就不那麼的難能且珍貴。而「難能與珍貴」正是爭取過程中的學習與企求。

    我們學習面對、學習等待、學習突破。而如何突破，除了個人的智慧外，也需要群體的力量，這個力量，不是彼此埋怨，互相怨恨謾罵能產生出來的。

    學習的過程中，高年級的學生不必嘲笑低年級的同學，自己不過早入門而已。低年級的如果不努力，留級的後果仍然得自己承擔。辦公室負責策略的運用，但如何面對檢察官、移民署？老實說，我可以教你功課，但考試能不能及格，就要看你自己的努力與用心了。

                    劉姐2008/10/19