寫好「We are The Best」快兩年了，不認為他是一個遙不可及的夢想，卻也不知該從何處下手。是因為自己的財力跟經歷都不夠吧？總覺得這個偉大的夢想是應該交給有能力的人去執行的。但兩年了，這個美麗的夢想卻成為心中越來越沉重的負擔。夢想！真的只能是夢想嗎？如果不能實現，他豈不會成為我一生中最大的遺憾？
主動要求陪同詠黛一起去泰北，自己都說不上來為的是什麼？當渡假吧，也勉強說喜歡那兒的山啊水的，其實都不是真正的理由。是心中仍有些眷念，也想清楚的看到現今的泰北，到底發展進步到了一個什麼樣的程度。
有點點進步，變化不算太大，但看到孩子、大人們都可以到大都市裡去讀書、發展，真的頗覺欣慰。於是，就用一顆渡假的心，享受了幾天擺脫台北煩囂的日子。
回程前一天，說服詠黛到明利村看青壯輩中的靈魂人物－李開明先生。開明兄繼承的家業有整座老李寨、滿山遍野的阿薩姆老茶園和一所小學校－玉堂小學。他是小學校長、明利村村長和茶園、製茶廠、茶店、餐廳、旅店、藝品店的老闆。而最大的恩典是，他竟然笑咪咪的脫口而出：「玉堂小學的校長就交給你來當啦！」而他萬萬想不到我心中的竊喜。真的好怕那只是一句不會當真的玩笑話而已。
明利村和玉堂小學正是我心目中實現夢想的舞台。不說開明兄的設施符合我夢想中所有的需求，小學中的一佰二十多個孩子有四分之三是少數民族，種族多達四種，一個小而美的世界，正是我逐夢的天堂。
回到家，徵求老伴的同意後，鄭重向開明兄要求准許我2007年到玉堂小學去服務，他也熱誠的回應了我的要求。我不想欺瞞將運用他的設施實驗我的夢想的計畫，把整個夢想的緣起及內容寄給了他，希望他看了後不會後悔得痛哭流涕才好。
執行夢想的首先當然是找出失學的孩子，給予接受基礎教育的機會。同時利用與少數民族互動的機會認識他們的文化之美，並教育族人重視及發揚該族的文化特色，成為自尊自重的基礎。
『健康的生活態度』及『在工作中展現超凡的工作能力』是對青少年的教育重點，尤其是無法或不很喜歡讀書的孩子，避免因為對環境失望、對前途沒有信心而頹廢失控。
如何培育孩子成為『The Best』，我需要更多的建議及指導，甚至是協助。所以不怕羞的寫下我要「逐夢去」，是因為夢想如果只能是夢想，我的生活將因此而空洞，生命將因此而萎縮！而在有限的生命中，它將是我最不願意面對的失敗—將夢想掛在空中！
小華2007/1/14改寫於楊梅家中
去(2006)年十月十日,我和詠黛,瑞珠到泰北,介紹一些當地的人,事給詠黛,以充實她正在著手的[重返異域]一書的內容.
由於跟瑞珠是初識,她對我的好奇心不免多了點.我呢,一路無聊之下,不知不覺的把我的一堆莫名的經歷和夢想都說了出來,小姐不愧是當記者的,當下就要看我的夢想,於是,我的夢想有了一隻推手,我因此有了這個部落格,也因此有了後面的許多過程-----
待續
2007/05/10
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